قسم الرياضيات بإدارة التربية و التعليم بالرياض YOU COULD PUT BANNER/TEXT/HTML HERE, OR JUST REMOVE ME, I AM IN header.htm TEMPLATE




جديد الأخبار

المتواجدون الآن


تغذيات RSS

09-28-2007 10:42 AM

أحتلت طريقة التعلم با لاكتشاف مكانه خاصه في الاونه الاخيره عند المعلمين والمربين وبوجه خاص عند المهتمين بمناهج الرياضيات ولاكتشاف قديكون اسلوب من اساليب التدريس وهي كمايلي:- 1-الوصول الى المفهوم او التعميم بعد ان يكون التلميذ او المتعلم قد أطلع علىمجموعه من الامثله والتدريبات التي تساعد على اكتشاف التعميم الذي سوف يدرس فالتلميذ

في هذه الحاله يتعرض لسلسله متتابعه ومنظمه من الامثله او الاسئله التي تجعله واعيا للمفهوم او التعميم التي تتضمنه الامثله وبنصح المعلم بعدم الاشاره بوضوح الى القاعده او اعطاء تفسير لها اوذكرها في المراحل الاولىمن تعلم المفهوم اوالقاعده. 2- ان يصل المتعلم او التلميذ الى التعميم او القاعده او الى فهم وإستيعاب المفهوم بدون توجيه كامل او إشراف تام من قبل المعلم على نشاط الطالب اثناء عملية التعلم اي ان الارشاد او التوجيه الذي يجب ان يمارسه المعلم على عمل الطالب ونشاطه يجب ان يكون مقيدا ... النشاط التالي يوضح تعلم الطالب عن طريق الاكتشاف القاعده التاليه:- حاصل ضرب عدد صحيح موجب في عدد صحيح سالب هو عدد صحيح سالب.... الامثله والانشطه او التدريبات:- لاحظ كيف ان الطالب يستجيب لحل الاسئله دون سوء فهم او عقبات وحتى يتم إكتشاف القاعده المتضمنه في هذا النشاط يجب توجيه اهتمام الطالب الى تناقص القيمه العدديه كلما انتقلنا راسيا من اعلى الى اسفل 4×4=6 1 4×3=12 4×2=8 4×1=4 4×0=0 4×-1=... 4×-2=... 4×-3=... 4×-4=... يجب ان يكون لدى التلميذ مسبقا العلاقه بين العدد الموجب والعدد السالب وان العدد الموجب دائما اكبر من العدد السالب...... اما الفوائدالتي يجنيها الطالب من هذه الطريقه في التعلم فهي:- 1- تزيد القدره العقليه للطالب فيصبح قادرا على النقد والربط بين العلاقات والتصنيف. 2- تكسب الطالب القدره على استعمال اساليب البحث وحل المسائل وبا لتالي تؤثر تاثيرا إيجابيا على نواحي اخرى في حياته 3- تزيد من القدره على تزكر المعلومات وبقائها فتره أطول لانه هو الذي قام بإكتشافها. 4- الطريقه هذه مشوقه وحافزه للطالب نتيجة للحماس الذي يعيشه أثناء البحث والمتعه التي يحصل عليهاعند اكتشافه اي جديد وهذه الطريقه تزيد من ثقة الطالب بنفسه. وقد اطلعت علىكتب الرياضيات في المرحله الابتدائيه فوجدت انهم يحاولون تطبيق هذه الطريقه إذأن النشاط احيط في الكتاب باطار ازرق والنشاط هذا تقوم به التلميذه بمفردها وبنفسها على الكتاب وتحت اشراف المعلمه والهدف من النشاط اثارة المشكله في ذهن التلميذه ومساعدتها على إكتشاف العناصر المهمه لفهم موضوع الدرس.....(

تعليقات 0 | إهداء 0 | زيارات 1031



خدمات المحتوى


تقييم
0.00/10 (0 صوت)


Powered by Dimofinf cms Version 3.0.0
Copyright© Dimensions Of Information Inc.